阜南一小教职工奖励性绩效工资

一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以提高教职工专业素养为导向, 着力构建符合孩子身心发展特点、符合教育教学规律,导向 明确、标准科学的教师绩效考核评价制度。以实现立德树人, 发展学生核心素养的根本任务,促进义务教育优质均衡发展。 依据国务院办公厅转发《人力资源社会保障部财政部关于义 务教育学校实施绩效工资指导意见》【国发办(2008)133 号】, 教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意 见》【教人(2008)15 号】,安徽省教育厅《安徽省义务教育 阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》【教师(2009)10 号】 并结合学校实际情况制定本方案。 二、分配原则 以“促进师生共同成长”为宗旨,以提高教师队伍素质 为核心,以增强教师工作积极性为导向,以提高教师教育教 学绩效为目标,在坚持“以人为本、尊重规律”,“以德为先、 注重实效”,“客观公正、简便易行”三条基本原则的前提下, 结合校情实际,制定了具有本校特点的三条操作性原则。 1、坚持“激励先进、鞭策后进”的原则。绩效工资以工 作绩效考核结果作为分配的主要依据,多劳多得、优劳优酬、 鼓励先进、鞭策落后。无绩效考核结果,不予发放绩效工资。 2、坚持“促进发展、公平公正”的原则。实施教师绩效 工资是为了学校教育的健康和可持续发展,开展此项工作必 须以学校事业为重,减少私欲,不为私利,做到公心公正。 考核分配的全过程公开,接受监督。

3、坚持“问题导向、统筹兼顾”的原则。奖励性绩效工 资考核以向推动学校发展的中心工作、重点工作倾斜,向有 突出贡献的骨干教师和班主任倾斜为导向;坚持年级学科相 互统筹、相互调节、合并考核的原则,力求科学规范可操作。

三、分配办法 1、基础性绩效工资(绩效工资总额的 70%):在教职工完 成基本工作任务的前提下,由学校报方案,县财政局直接按 月打入教师工资帐户。 2、奖励性绩效工资(绩效工资总额的 30%):由学校统筹 安排,不属于教职工个人,由学校按绩效考核结果分配。 3、考核周期:奖励性绩效工资每学期期末考核发放。 4、奖励性绩效工资构成:奖励性绩效工资由德、能、勤、绩 四部分构成。 四、考评程序 期末由全校各职能部门根据本方案按各职能部门分工范 围进行量化赋分或赋金额,办公室汇总,经奖励性绩效工资 分配工作领导小组审核,考评结果进行公示,无异议后发放。 五、考核对象 阜南一小全体在岗教职工(含交流人员)。 六、领导机构 成立奖励性绩效工资分配工作领导小组。负责奖励性绩 效工资发放方案制定、监督实施及相关解释工作,确保此项 工作的有序推进。组成人员名单如下: 组 长:聂 猛 副组长:刘维志、周晓风、白继超 成 员:周红艳、代红梅、王磊、姬雁翔、杨振、陈松梅、 李利、丁力、曹亚军、张世峰、赵林、李明白、常国涛、王

学青、许鸿、付士虎、张国强、张大耀、张素芳、黄月娥、 王琦、代旭光、刘晓红、席锐、周凤群、唐萍萍、吕军、杨 扬、乔恩民、郭华玲、乔玉玲、戎卫武、张俊(女)、乔印玉

七、考核细则 (一)勤 1、全校教职工全员参加考勤。 2、全体教职工必须参加学校组织的各种会议和活动,参加学 校各种集会。因未参加而造成损失和影响工作的,责任自负, 进行责任追究。无故不参加集会每次扣 50 元,无故早退视为 缺席。 3、学校实行坐班制,签到、签退以学校公布的作息时间表为 准。 4、校值周成员不定期抽查,每周不少于 3 次,记录好查勤情 况,并及时上传到网站平台日报系统。 5、在教室上课、辅导、跟班;在办公室学习,在仪器室、实 验室准备、做实验;在阅览室学习、出公差等均视为出勤。 办公时间从事与工作无关的事视为旷工。 6、有事必须请假的,按《阜南一小请假方案》执行。 7、出勤一周一统计、公布、一月一汇总,学期末从绩效工资 中扣除。 8、在完成学校分配的正常课时之外,由学校教务处安排临时 性上课属于多代课,多代一节奖励 20 元,学期末在绩效工资 中兑现。 9、教师请事假课时量按实际授课节数计。 (二)德 1、安全工作常抓不懈,安全教案一学期要求写 4 次。如发生 安全事故根据事故影响大小扣 20—100 分,直至奖励性绩效

工资全扣(课堂不可抗拒的偶发事件除外)。 2、如工作不负责,出勤不出力,教书不育人,上课时让学生 放任自流,课堂纪律乱或把学生放在一边与他人叙话,课堂 上玩手机(包括考试监考),离开课堂接待人,每次扣 10 分。 3、响应学校号召,服从学校分配。对分配的任务不按时完成 每次扣 50 分。不接受任务并恶语中伤每次扣 100 分。 4、把公物占为私有,或损害公物,按原价 3 倍赔偿(从工资 中扣除)。 5、无理取闹,干扰学校正常工作,每次扣 10 分。挑拨关系, 有碍团结,每次扣 50 分。 6、教职工在校园内抽烟,工作日饮酒等行为失范(如打骂人 者),一次扣 50-100 分,并责令向受害人赔礼道歉,且在全 体教师会上公开检讨,不接受批评教育者予以停职,报上级 有关部门处理。 7、体罚或变相体罚学生家长告知学校,经查实每次从量化总 分中扣 50 分,造成社会上不良影响的师德分扣 100 分,同时 责令向学生家长道歉。在教师会上公开检讨,调换工作,当 年不评优、不晋级、不评先。 8、不得利用工作之便推销资料(指定地点购买)、学具、乱 补课、乱办班,(利用课外时间免费给学生补课,学校将在绩 效中予以奖励),巧立名目收取费用。否则,除责令如数退还 所得外,给予停课处分,影响恶劣者报上级处理。 9、学生对全体班主任、教师的班级管理、任课情况进行评价, 根据评价分的高低顺序按 1:1:1 比例分一、二、三等次, 对班主任的评价纳入班主任考核,对任课教师的评价,按等 级、周课时量赋分,赋分公式:分值系数*该科周课时数(评 分项目及分值见网站发布的测评表)=该班该项得分(一、二、

三等的分值系数分别为 1.2,1.0,0.8),每位老师各班得分之 和为该项最后得分。评价方式:3-6 年级网上评价、1-2 年级 用纸质评价后上传学校管理平台。 10、学生转学、休学、退学必须由家长直接向学校申请,严 禁班级老师代为办理。 (三)能 1、管理岗位津贴:校长、书记的绩效工资按教育行政主管部 门文件精神不超过全体教职工平均绩效工资数的 1.3 倍标准 发放。副校长(副书记)110 元/月,正主任级 100 元/月, 副主任级 90 元/月,年级组长、教研组长从日报管理、教师 评价、述职评价三个维度考核,根据考核结果按年级组长平 均 90 元/月,教研组长平均 70 元/月,班主任依据《阜南一 小班主任文体、安全等综合考评方案》分三等依次为 71.5 元 /月,55 元/月,38.5 元/月,总支委员、支部书记 50 元/月。 (每学期按五个月发放) 管理人员兼班主任或年级组长(教研组长)的,所兼职务的管 理岗位津贴折半计算,兼三职及以上不累计享受奖励性绩效。 2、各项工作要有计划、有总结。(计划总结包含教学、班队、 班务实录、科室)缺一项扣 5 分。 3、给学生布置适量作业,并认真及时批改。学期末检查作业 根据评价分的高低顺序按 1:1:1 比例分一、二、三等次, 按等次、周课时量赋分,赋分公式:分值系数*该科周课时数 =该班该项得分(一、二、三等的分值系数分别为 1.2,1.0,0.8), 每位老师各班得分之和为该项最后得分。 4、要充分利用网络进行电子备课,期中、期末以网络统计的 数据为准,根据分数的高低顺序按 1:1:1 比例分一、二、 三等次,按等次分别赋 36、30、24 分,跨科老师各科分之和

为该项最后得分。标准课时以教科研室规定为准,不允许一 课多传或同一内容重复上传。 5、听课要有记录、有评价、有建设性意见。教师每期听课不 少于 15 节。达不到上述要求的每次扣 1 分,只听不评扣 0.5 分/节。 6、期末考试学生不允许请假,确属一定要请假的,请假学生 计入班级分数后五名。 7、学生确实参加考试,但最后试卷弄丢,逐层追查,属谁失 误,扣失误者每人次 100 元。 8、校本教研:充分利用数字化管理平台和省基础教育资源平 台开展网络教研,期中、期末以平台统计数据为依据积分。 9、社团活动:按《阜南一小学生社团实施方案》赋分或金额。 10、各类活动:为丰富校园文化生活,学校鼓励各部门开展 各类有益学生、教师、学校的活动,向学校申报经校长办公 会同意的各项活动均予以设奖。 11、教育主管部门组织(获奖)学科讲座、说课、评课、公 开课、优质课、经验交流、送教下乡等教学活动有材料,县 20、15、10 分,市 30、25、20 分,省 50、40、30 分,国家 75、60、50 分(如果没有评等次,按一等加分),非教育主管 部门或教育主管部门与其他部门合办降一个等次。非学校同 意的不得分。 12、监考阅卷:阅卷按份数计算,语文、数学每份 0.8 元, 英语每份 0.4 元,其余学科每份 0.15 元。监考 20 元/场。期 中、期末考试考务分工后,无故不请假、不到考务岗位者, 考务费为 0,另扣本人 100 元。(由教务处统计) 13、总务处每学期开学和期末组织人员对对各班责任区公务 进行交接验收,如有损坏按阜南一小教职工公物、卫生、安

全责任书相关规定执行。 14、校工会常规管理 (1)家长参与活动:召开家长参与的各类活动,一次班主任 老师加 2 分。(要求有内容、有图片、有签到记录,否则不得 分) (2)家长进班听课:授课者加 2 分。(要求有教案设计、有 教学反思、有图片、有家长签到表及听课反馈意见。) (3)家庭讲座:按学校指定要求家长数参加的,班主任老师 加 1 分。(以登记记录为准,无心得体会不计分) (4)家教征文:学校对获奖的班级指导老师分别奖励,县级 加 5、3、1 分,市级加 10、7、5 分,省级 20、15、10 分。(同 一篇文章以最高为准,不重复享受,刊登在本级教育杂志或 刊物上等同享受此待遇)

(5)家校共育报:老师稿件每用一篇奖 10 分,家长稿 件每用一篇奖班级指导老师 5 分。 15、教务处常规管理

(1)实验室:实验室管理员每承接一节课且资料齐全加 0.4 分。实验室使用者完成本班本学科本学期所规定实验课节 数 ,且填完相应表格,完成相应实验报告的批阅并如数及时 交送,并交送每节实验课的教学设计。完成以上者每节加 0.5 分。完不成规定节数,相差多少节,倒扣相差节数的 2 倍。

(2)仪器室:实验室每借一次仪器(有记录),仪器室管理 员加 0.15 分。

(3)图书室:完成规定借阅量,管理员每百册加 0.8 分。 每班一学期借阅量不少于 300 册,并督促学生写读书笔记, 每生一学期不少于 25 篇。借阅量、读书笔记量、本班读书笔 记本数 (丢失率控制在 5%以内)三种都够者且 班级图书角

正常运行、资料齐全 。班主任所缺资料每项倒扣 15 分。 (4)阅览室:北区:课外活动每开放一次,管理员加 1

(5)音乐器材室:管理员做到按时保养乐器、按键等工 作。活动时每借一次(资料齐全)加 0.25 分。

(6)体育器材室:管理员每承接一节课加 0.1 分。 使用 者根据所带年级教学内容借不同类器材,每班每学期不少于 30 次,完不成者没缺一次扣 5 分。体育教师按规定借器材。 器材室可以使用的器材不使用者(学期初每个年级列出可使 用器材清单及使用最低次数)每次扣 5 分。

(7)音乐室:管理员每承接一节课且资料齐全加 0.25 分。 音乐教师到该功能室上课,完不成者每节扣 5 分。一旦发现 弄虚作假一节,管理员、使用者每节均扣 10 分。

(8)美术室:管理员每承接一节课且资料齐全加 0.25 分。 美术教师到该功能室上课,教师到该功能室上课,完不成者 每节扣 5 分。一旦发现弄虚作假一节,管理员、使用者每节 各扣 5 分。

(9)留守儿童之家:一个留守儿童一学期中,管理员保 证资料齐全,管理员加 1 分,累加。班主任如实报本班留守 儿童,并按要求及时提供所需相关资料(包括电话、视频)。 若资料不齐者班主任每生扣 2 分。班主任不如实上报本班留 守儿童每生扣 10 分。

(10)智慧课堂:管理员每承接 1 节课加 0.4 分。授课教 师要按本室的课程表上课,完不成者每节扣 10 分。

(11)篮球馆:管理员每使用一节课加 0.2 分。每班的体 育教师每周到篮球馆上 1 节课,完成本学期规定任务者,完

不成者每节扣 10 分。 (12)录播室:录播室管理员承接一节课且资料齐全加 0.4

动服装并记录签字并,一次加 0.4 分。 (14)党建室:每活动一次管理员加 0.4 分。 (15)在线课堂:管理员每使用一节课加 0.4 分

最高分和后 5 名最低分,计算出班级剩余人数的平均分数, 平均分数大于等于该科总分 60%的享受此项奖励性绩效。按 1: 1:1 比例分一、二、三等次,按等次、周课时量赋分,赋分 公式:分值系数*该科周课时数=该班该项得分(一、二、三 等的分值系数分别为 3.6,3.0,2.4),每位老师各班得分之 和为该项最后得分。

连续二个学期期末考试都是年级组倒数第一的且与倒数 第二相差较大(5 分以上),调整工作。

2、学科抽考或期末统考中如有弄虚作假,一经查实,学 校不准参与总评,视为末名。①、学生个人获奖:获奖人数 班数加 1(学校组织),分为三等;②、团体奖:校级 30、20、 10 分;③、抽考学困生与上期比较,团体平均分上升一个名 次奖 10 分(抽 5 人参与,无故缺席仍按 5 人参与平均)。

3、教师能利用安徽基础教育资源应用平台提供的“晒 课”功能,参加安徽省“一师一优课、一课一名师、课课有 精品”活动,在活动规定的时间内在平台注册后按要求进行 实名制网上“晒课”的教学人员每完成一节完整的晒课加 3 分,少一节扣 6 分;多晒一节教学设计加 1 分,少晒一节扣 2

分;非教学人员每多晒一节加 1 分,少晒一节扣 2 分。没有 登录平台晒课的,将被扣除本学期平均一个月的绩效工资。

在网上“晒课”的基础上,评出县级“优课”的加 20 分, 评出市级“优课”的加 30 分,评出省级“优课”加 50 分, 评出国家级“优课”的加 100 分。

积极参加各级各类的上级主管部门组织的网络教研活动 评比。上传的优秀案例、课件、教学设计、教学反思、精品 课、微课等,学校对获奖教师分别奖励,校 10、7、、5 分, 县 20、15、10 分,市 30、25、20 分,省 50、40、30 分,国 家 70、60、50 分。同一篇文章以最高为准,不重复享受,同 一篇文章多名作者平均享受。

4、教师的教育教学经验、论文,按交流、发表、征文奖 励。(论文集、文库、副刊、增刊、综合刊、刊中刊,非法刊 物均不加分)。论文校刊一经采用,每篇稿件奖 10 分(无论 几个作者)。县 10、7、5 分,市 15、12、10 分,省 25、20、 15 分,国家 35、30、25 分。征文类论文,酌情处理 ,在国 家承认刊物 CN 刊号上发表,按同级一等奖计算(级别根据主 管单位和主办单位),同一篇文章以最高为准,不重复享受, 同一篇文章多名作者平均享受。优秀奖、鼓励奖、组织奖不 加分。

5、学生参加教育主管部门组织的各类比赛,获一、二、 三等奖,给指导教师分别奖:县级 5、3、2 分,市级 10、7、 5 分,省级 20、15、10 分,国家级 30、25、20 分。同一学生 以最高为准,不重复享受。学生作品在各级报刊发表,教师 获辅导奖,县级 3 分,市级 5 分,省级 10 分,国家级 15 分。 非教育主管部门(杂志社、编辑部或其它单位、部门、团体) 举办的各级各类征文或其他比赛获奖,均不奖。

一个教师辅导的学生(无论几人)获奖总分上线 分的,按得分加,超过 50 分按 50 分加,超出部分视 为 0 分。

6、老教师辅导年轻教师,每辅导一次(听一节评一节课), 奖辅导年轻教师的每一位老教师 20 元(老教师不得超过 5 人)。同一个年轻教师最多辅导 5 次。

7、升旗 40 元/次(音体各 2 人,由大队部统计); 8、节假日值班每人每天 30 元。(办公室统计) 9、学校各类功能室(含社团活动室)管理员工作量根据 实际工作时间记录,折算成课时量计入绩效。 八、非教学人员 根据工作岗位、性质以及效果给予定量(每人对本人岗 位实际工作进行梳理,按所需工作时间折合成课时数),同时 参与学校工作需要的所有教育教学服务工作,工作量由所参 与工作部门负责人按工作时间折合成课时数计入总工作量。 校级享受全体平均分。中层享受全体平均分减 50 分。会计: 参照中层职执行。 九、本《方案》解释权归学校“绩效工资分配工作领导 小组”。

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